一张明信片

P a s

有一年教师节，我收到了一张明信片，它和我以往收到的有些异样，在留言的文字部分，羞答答地遮上了一张纸，我掀开一看，一行行娟秀的蝇头小字映入眼帘：老师，首先祝您节日快乐！工作顺利！万事如意！您也许记不清我是谁，也可能叫不出我的名字，我是您教过的职高文秘班的学生……

我回想起来，几年前，我所在的学校与另校联办了一所职高，我兼任了该校文秘班的书法教师。这是清一色的女生班，他们勤奋好学、活泼开朗、在穿着打扮上显得有些前卫，好像在引导着服装新潮流。我除了她们每周的四节课外，还有本校的教学任务，平时与他们接触很少。我苦思冥索，这是谁呢？我接着看下去：在我们毕业前夕，学校举行钢笔书法的汇报比赛，我的作品被评上了奖、但不知什么原因，几天后又重新比赛了一次，听说您还是把我的作品评上了奖……我想起来了，确有这么回事，当比赛决出了名次后，该校其中的一位负责人，想把内定的学生评上奖，以大家没有发挥好为由，重新又组织了一次比赛，并要求在作品上不留姓名，只写编号。我在评选时依就袒然面对，实事求是，结果，这位女生作品还是获得了二等奖。我继续看下去：老师，我从小学开始，就没有听到过一句表扬，更不要说获奖了，长期以来，对自己缺乏信心，很自卑，很胆小，是您的公正和无私，让我获得了勇气和力量，充满了自信，对未来生活更充满了希望。现在我已应聘在一家大公司做文秘工作，一切都很顺利，这都是从那次获奖开始，使我的人生有了根本转折。老师，我再次衷心地向您表示感谢！最后的署名是；一个您不知道姓名的学生。

读完了明信片，我思绪久久不能平静，感慨万千。同时也感到欣慰。她终于找到了迷失的自我，顽强而勇敢地直面生活了。直到今天，我还想不起她的名字，如果出现在面前，也许会视同陌路擦肩而过，记不清她的容貌了。我很想知道，从小学到职高这么多年她是怎样过来的。但我肯定，她是处在一种长期的失落、自卑、没有自信、缺乏成就感的压抑环境中度过的，而成就感恰恰是促使个体可持续发展的重要契机啊！作为教师，我只是做了一件极其普通的、应该做的事情，仅仅是履行了教师应尽的责职，想不到对学生却起了这么大的作用，可见教育的魅力和威力。

“公正、公平”是教师最起码的道德操守，由此而想到，教师的一言一行，一举一动，又何尝会给学生带来什么影响呢？小小的一张明信片，虽事隔多年，但常常给我以深思，给我以启迪.。